Publisher | Stockholms universitets förlag |
Language | Swedish |
Book type | Paperback |
Utgiven | 1997-09-01 |
Edition | 1 |
Pages | 83 |
ISBN | 9789176564141 |
Kategori(er) |
Pedagogic & Psychology ↳ Pedagogics |
Pedagogisk dokumentation förknippas ofta med bilder uppsatta på väggar. I den här boken beskrivs dokumentation - mot bakgrund av trettioåriga erfarenheter i den norditalienska staden Reggio Emilias kommunala barnomsorg - som ett värdefullt arbetsverktyg. Ett verktyg som kan förändra såväl det pedagogiska förhållningssättet som den pedagogiska praktiken - och användas som underlag för fortbildning, arbetsutveckling, föräldrasamarbete och utvärdering. Författaren förespråkar ett konstruktionistiskt synsätt på kunskap och makt - där allt är föränderligt och vi alla är delaktiga i all förändring - till skillnad från det programtänkande som utmärker svensk förskoletradition. En pedagogisk dokumentation lyfter fram barnet och pedagogiken som medkonstruktörer av kultur och kunskap.
So far, we have reused
2
3
2
8
6
1
5
books.
Sweden's friendliest and environmental friendliest bookshop with the lowest priced textbooks.
This is our ambition, and we do what it takes to get there. We are here to help students to save and earn money on their textbooks while we at the same time save the environment. We were started in 2005 by two students and have since strived to constantly make it easier to buy and sell used textbooks for as many as possible.
Subscribe to receive our best student tips, offers and promotions.
Read more about how we handle personal data in our privacy policy.
Sök efter bokens streckkod/isbn.