Fakta

Publisher	Liber AB
Language	Swedish
Book type	Paperback
Utgiven	2014-07-24
Edition	1
Pages	40
ISBN	9789147114696
Kategori(er)	Pedagogic & Psychology ↳ Pedagogics

Add to cart

Used within following courses

NV1032 1NT164

Description

Den här boken ger stöd för att utveckla lärande och undervisning i de naturvetenskapliga ämnena med hjälp av formativ bedömning eller bedömning för lärande. Boken beskriver hur du som NO-lärare kan arbeta med formativ bedömning med elever framför allt i åk 6-9. Många av exemplen kan dock anpassas så att de blir användbara i andra ämnen och för yngre elever.

Läs mer
Bedömning för lärande i NO-klassrummet innebär att:
- vägleda elever i samtal om tankar och idéer i NO.
- genomföra utmanade aktiviteter som uppmuntrar eleverna att prata om och reflektera över sina tankar.
- läraren ökar sin medvetenhet om vilken funktion olika frågor har i klassrummet.
- elevernas delaktighet i klassrumsdiskussioner ökar.
- eleven själv måste vara aktiv i lärandeprocessen.
- läraren gör professionella bedömningar av vad som är nästa steg i lärandet.
- feedback är den aktivitet som stödjer lärande.
Författarna Paul Black och Christine Harrison berättar i korthet om olika strategier som fungerat för NO-lärare på sex högstadieskolor utanför London. De berättar också om hur dessa lärare effektivt använt sig av framåtsyftande återkoppling och andra strategier som påverkar elevers lärande i det dagliga arbetet i klassrummet.

So far, we have reused

books.

Sweden's friendliest and environmental friendliest bookshop with the lowest priced textbooks.

This is our ambition, and we do what it takes to get there. We are here to help students to save and earn money on their textbooks while we at the same time save the environment. We were started in 2005 by two students and have since strived to constantly make it easier to buy and sell used textbooks for as many as possible.

Opening Hours