Boken är en riktig klassiker inom läsinlärningsområdet. Frank Smith pekar på vikten av att både barns läsning och lärarnas läsundervisning är meningsfulla samt att det bara är genom att läsa som barn lär sig läsa och lärarens uppgift är att underlätta denna läsprocess.

Läs mer
Boken behandlar en rad ämnen som är relaterade till läsning: fonetik och meningsfull läsning, olika former av läsundervisning, läsningens natur och spännvidd, skillnaderna mellan det skrivna och det talade språket, olika former av läsproblem, de senaste forskningsrönen om hjärnan, synsinnet och språkförmågan samt ett nyskrivet kapitel om läsning i den elektroniska tidsåldern. Det ställer i sin tur frågor som: Vad händer med läsningen och böckerna i en tid som invaderas av datorer och internet? Och hur ska lärarna förhålla sig till denna utmaning?

Om författarna
Frank Smith är journalist, redaktör och författare och ägnar sig åt forskning om språk, tänkande och inlärning.