Hur barn under olika utvecklingsfaser leker och skapar med klossar, lera, tyg etc. behandlas ingående. Boken diskuterar pedagogens roll och ger förslag på hur man kan skapa goda miljöer för barns konstruktionslek.

Läs mer
Boken handlar om konstruktionsleken - den vanligaste formen av lek i förskolan - och relaterar den till barns utveckling. Den vänder sig till förskollärarutbildningen och fortbildning och ger en grund att stå på för den som vill skapa förutsättningar för lek med material i olika åldrar och därmed höja leken kvalitet i förskolan.

Om författarna
Arne Trageton, som undervisar vid Høgskolen Stord/Haugesund, är genom sin mångåriga forskning om barns konstruktionslek känd långt utanför Norges gränser, och hans tidigare böcker har under många år hört till den grundläggande kurslitteraturen i norsk förskollärarutbildning.