Boken fokuserar på sjuksköterskans pedagogiska funktion och kompetens men många av de teorier, strategier och tillvägagångssätt som beskrivs är allmängiltiga för alla som arbetar med pedagogiska frågor inom hälso- och sjukvård. Innehållet, som är forskningsbaserat, speglar både det pedagogiska uppdraget sjuksköterskor haft och har och de möjligheter som erbjuds en pedagogiskt intresserad sjuksköterska.

Boken omfattar följande områden:

• Sjuksköterskans pedagogiska uppgifter och utbildning under perioden 1916–2018.
• Olika pedagogiska traditioners betydelse för patientundervising.
• Sjuksköterskans funktion och kompetens i mötet med närstående.
• Olika förhållningssätt till hälsa och sjukdom samt lärande i ett folkhälsoperspektiv.
• Sjuksköterskan som handledare för studenter under den verksamhetsförlagda utbildningen.
• Sjuksköterskan som handledare av interprofessionella studentteam.

I första hand vänder sig boken till sjuksköterskestudenter på grundutbildningsnivå men även till handledare och yrkesverksamma.