Idén om distribuerat ledarskap uppmanar oss att titta närmare på interaktionen och dynamiken i utövandet av ledarskap – i stället för att ensidigt fokusera på de som formellt leder verksamheten. Ytterst handlar distribuerat ledarskap om att utveckla och stödja professionellt samarbete i syfte att förbättra undervisningen och elevernas lärande.

I sin helhet beskriver boken beståndsdelarna i en forskningsbaserad förändringsprocess. Vad innebär det att bedriva reformarbete och vilka kravs ställs på ledarskapet i en organisation? Här förs en diskussion om det distribuerade ledarskapets potential, men också dess mörka sidor. Rätt utformat överväger de  positiva aspekterna och en särskild styrka ligger i det distribuerade ledarskapets möjlighet att bygga socialt kapital och bana väg för professionella lärandegemenskaper. Det handlar om gemensamt ansvarstagande för att lära kollektivt i syfte att förändra skolans kärna – undervisningen och lärandet.

Distribuerat ledarskap riktar sig till verksamma lärare och skolledare och andra aktörer som deltar i skolförbättringsarbetet.