Vad gör rektorer, och varför? Rektorer framställs ofta som nyckel­aktörer i arbetet för bättre resultat och ökad likvärdighet i den svenska skolan. Men vilka möjligheter har de egentligen att leda och styra sina skolor?

Rektorer ska implementera lagar och läroplaner, vårda ­professionella ideal och förmedla demokratiska värden – men därutöver ska de leda sina organisationer effektivt och konkurrera på en marknad. Rektorernas möjligheter att leda och styra ­underlättas inte av att den politiska styrningen av skolan är allt annat än gjuten i ett stycke.

Författarna har under ett antal år följt rektorer i deras dagliga ­arbete, och i den här boken beskrivs hur rektorerna försöker ­hantera de många och motstridiga krav som de ställs inför.

Boken är tänkt att användas vid utbildningar för rektorer, lärare och andra verksamma i skolan, men den är också (nära nog) oumbärlig för alla andra som intresserar sig för ledning och ­förändring inom den ­offentliga sektorns organisationer.

Förvaltningsakademin är en mångvetenskaplig centrumbildning vid Södertörns högskola som bedriver forskning om förvaltning, erbjuder uppdragsutbildning 
och verkar för kvalificerade möten mellan forskning och praktik.