I denna bok beskriver författarna hur skolinspektioner kan gå till på gräsrotsnivå. Det innebär att läsaren får kunskap om vad som sker när inspektörer möter skolorna och skolornas olika representanter; hur de arbetar och tänker; vilka bedömningsgrunder de har samt vilka bedömningar detta leder till. Detta och mycket mera exemplifieras utifrån ett antal inspektörers berättelser. Författarna utgår från olika sakområden och skolformer, vilket ger en bred och allsidig bild av inspektionen. Boken har sin givna plats i skolledar- och lärarutbildningar, och kan med fördel användas som fortbildningslitteratur för lärare och rektorer samt för kommunala skoltjänstemän och politiker.