Metoderna för att utveckla den handleddes kompetens inom ett visst yrkesomrÃ¥de skiftar. Boken lägger fokus pÃ¥ hur handledaren ska kunna bidra till att den handledde fÃ¥r en insikt i vilket sammanhang hon befinner sig i, att hon förstÃ¥r växelspelet mellan sig själv och dem hon arbetar med. En viktig handledaruppgift är att vidga och fördjupa den handleddes seende. Det vi ofta missar i betraktandet av ett skeende är oss själva. ”Hur är jag själv indragen i detta?” Boken behandlar praktikhandledning ur den handleddes perspektiv sÃ¥väl som ur handledarens. Den syftar till att väcka nya frÃ¥gor kring handledning med utgÃ¥ngspunkt i den nya lärarutbildningens verksamhetsförlagda utbildning. Vidare tas frÃ¥gor om synen pÃ¥ lärande upp och hur man kan skapa förstÃ¥else av lärandeprocesser. Författarna redovisar ocksÃ¥ metoder för handledning och visar hur man kan analysera undervisningssituationer.Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare samt för utbildning av handledare.Andra upplagan