Att utveckla forskningsbaserad undervisning belyser vikten av och förutsättningar för att arbeta för en undervisning där den beprövade erfarenheten samverkar med ett vetenskapligt förhållningssätt och ett systematiskt prövande en hållbar utveckling av undervisning. Boken behandlar frågan om vilken forskning som ska utgöra grunden och vem som bör bedriva den och ger på exempel och analyser som representerar skiftande skolämnen, skolformer och lärarutbildningen och lyfter fram olika didaktiska utmaningar och lösningar. Boken vänder sig till lärare, lärarstudenter och beslutsfattare.

Redaktörerna Mimmi Waermö och Ylva Ståhle är universitetslektor, Viveca Lindberg är docent och universitetslektor, alla vid Stockholms universitet. Övriga författare representerar olika lärosäten.