Här visas hur man synliggör lärandet för eleverna och skapar strukturerade elevuppgifter som ökar elevernas medvetenhet om sin egen kunskapsutveckling, vilka förmågor som ska uppnås och hur. Här finns även bedömningsstrukturer och exempeluppgifter med bedömningsstöd.

Författaren Mårten Sahlin är förstelärare i åk 7-9 med inriktning på biologi, kemi, fysik, teknik och matematik. Han har jobbat med ett formativt arbetssätt under en längre tid och berättar här på ett personligt sätt hur hans väg mot det formativa arbetet har sett ut och hur lärare som vill arbeta formativt i NO kan gå till väga. 

Boken ingår i serien Input, avsedd att fungera som handböcker i den konkreta klassrumssituationen. 

Boken innehåller tips om hur du kan arbeta med: Stöttande arbetssätt som beskriver hur man på olika sätt kan stötta eleverna mot målet. Språkutvecklande arbetssätt som lyfter ämneskunskapernas genom att samtidigt lyfta språket. Formativt arbetssätt som tydliggör lärandet både för både läraren och eleverna. Handfasta praktiska metoder som hjälper dig att fokusera på förmågorna. Uppgifter färdiga att skriva ut, men som du också kan revidera utifrån behov.